O Programa Laboratório de Lideranças promoveu mais um dia de capacitação, as atividades foram conduzidas por Jacqueline Pelucci, diretora do Laboratório de Inovação IluMinas, e José Fernando Barros, chefe de Gabinete da Presidência do TRF6.

Durante a programação, os participantes aprofundaram seus conhecimentos sobre o pensamento estruturado, abordagem baseada nos princípios do Design Thinking, utilizada para enfrentar problemas complexos de forma colaborativa e centrada nas necessidades dos usuários.

Os instrutores destacaram que a inovação não está necessariamente ligada à criação de tecnologias inéditas, mas à capacidade de gerar valor por meio da melhoria contínua de processos, serviços e formas de trabalho. Foram apresentados diferentes tipos de inovação — incremental, substancial, disruptiva e radical — demonstrando que pequenas mudanças bem direcionadas podem produzir impactos significativos na qualidade dos serviços prestados.

Outro ponto central da capacitação foi a apresentação das etapas do pensamento estruturado: compreensão do problema, definição dos desafios prioritários, geração de ideias, desenvolvimento de protótipos, testes e implementação. Os participantes foram incentivados a compreender profundamente os problemas antes de buscar soluções, valorizando a escuta, a colaboração entre diferentes áreas e a participação dos usuários na construção das propostas.

A programação também abordou o uso de ferramentas colaborativas, com destaque para a plataforma Miro, utilizada para facilitar oficinas, reuniões, planejamento estratégico, mapeamento de processos e desenvolvimento de projetos em equipes presenciais e remotas. Os instrutores demonstraram como a ferramenta pode apoiar a construção coletiva de soluções, registrar discussões e organizar informações de forma visual e dinâmica.

Na parte prática, os participantes foram divididos em grupos para aplicar os conceitos apresentados ao longo do curso. Cada equipe recebeu um cenário desafiador envolvendo a implantação de novas unidades organizacionais do Tribunal. A partir desses casos, os grupos iniciaram a etapa de imersão, identificando problemas, analisando restrições e discutindo os principais desafios antes da construção das soluções.